영어 학업역량 정밀진단
목표성적 로드맵
다섯 영역을 한 번에 보고, 목표 점수까지 무엇을 공부할지 정해요.
정밀진단이란
베테랑스에듀 연구소가 토플 시험 연구·분석·문제 개발 경험과 누적 학생 데이터를 바탕으로 설계한 영어 학업역량 정밀진단입니다.
시험이 끝나면 다음에 할 공부가 정해져요
- 01 영역별 성취 프로파일어디에 강하고, 어디를 보완할지
- 02 강점·학습 병목 분석어휘, 구조, 근거 판단 중 막히는 지점
- 03 목표성적 학습 로드맵지금의 기반과 다음 단계의 계획
레벨테스트 결과도 성장 보고서에 그대로 남습니다. 성장 보고서 보기
어떤 시험인지, 한 문제씩 풀어보세요.
단어·문법·문장독해·리딩·리스닝. 실제 문제를 직접 눌러보며 다섯 영역을 만나보세요.
단어 한 문제
대괄호 안 단어와 가장 가까운 뜻을 고르세요.
The university will [allocate] additional funding to projects that involve collaboration across departments.
선택지별 해설
평가 영역 예산을 특정 목적에 배정하는 동사의 문맥상 의미를 구별합니다.
A. account for ʻ설명하다·차지하다’로, 예산을 배정한다는 뜻과 다릅니다.
B. set aside 특정 목적에 예산을 따로 배정한다는 의미입니다.
C. recover from ʻ~에서 회복하다’로, 자원 배분과 관련이 없습니다.
D. place limits on ʻ제한하다’로, 추가 예산을 배정하는 행위와 다릅니다.
문법 한 문제
빈칸에 들어갈 알맞은 표현을 고르세요.
The evidence collected from several independent surveys ____ that commuting time affects job satisfaction.
선택지별 해설
평가 영역 긴 수식어에 흔들리지 않고 주어의 핵심 명사와 동사를 일치시킵니다.
A. suggest 복수형 동사입니다. 가까이 있는 surveys를 주어로 착각한 선택입니다.
B. have suggested have는 복수 주어와 결합합니다. 단수 evidence에는 맞지 않습니다.
C. suggests 주어 evidence는 불가산 단수이므로 suggests가 맞습니다.
D. are suggesting are는 복수형입니다. 문장의 핵심 주어 evidence와 일치하지 않습니다.
문장독해 한 문제
원문의 의미를 가장 정확하게 담은 문장을 고르세요.
Although the new policy was intended to reduce administrative work, it initially required staff to spend more time documenting their decisions.
선택지별 해설
평가 영역 정책의 의도와 초기 실제 결과의 대조를 함께 읽습니다.
A. 행정 업무를 줄이려던 의도와 초기에 기록 업무가 늘어난 결과를 모두 담았습니다.
B. 문서는 기록 업무가 처음에 늘었다고 합니다. 즉시 감소했다는 진술은 반대입니다.
C. 기록 시간이 줄었다는 내용으로, 원문의 more time과 반대입니다.
D. 기록 증가가 정책의 목적이라는 주장입니다. 원래 목적은 행정 업무 감소입니다.
리딩 한 문제
공지문을 읽고 답을 골라보세요.
What is the main purpose of this notice?
선택지별 해설
평가 영역 참여를 권유하고 가입 방법을 알려 주는 안내문입니다.
A. 도시의 환경 문제를 설명하는 글이 아닙니다.
B. 참여를 권하고 등록 방법까지 안내하므로 정답입니다.
C. To describe new university buildings 대학 건물의 신축이나 특징은 다루지 않습니다.
D. To advertise job opportunities 봉사 기회는 혜택이며 채용 공고가 아닙니다.
리스닝 한 문제
음원을 듣고 가장 알맞은 응답을 고르세요. Choose the best response.
선택지별 해설
원본 정답표: B
여기까지는 맛보기예요.
정확한 레벨은 레벨테스트에서 확인해요.
점수와 함께 잘하는 부분과 비어 있는 부분을 보고, 다음에 할 공부를 알려드려요.
진단 결과로 보는 세 가지
네 영역의 결과를 연결해 기초 지식이 실제 독해 수행으로 이어지는지 확인합니다.
세 가지 분석 자세히
영역별 성취 프로파일
총점에 가려진 영역별 차이를 살펴봅니다. 현재 안정적으로 수행하는 영역과 집중 보완이 필요한 영역을 구분합니다.
강점 및 학습 병목 분석
어휘, 문장 구조, 지문 속 근거 판단 중 어디에서 어려움을 겪는지 살펴봅니다. 답안에 드러난 보완점을 분석해 학습의 우선순위를 정리합니다.
목표성적 기반 학습 로드맵
학생의 준비 목적과 목표 성적을 고려해, 지금 먼저 다져야 할 기반과 다음 단계에서 집중할 학습 방향을 제안합니다.
영역마다 무엇을 보는지
진단 영역 · 분석하는 핵심 역량
어휘 정밀도
단어의 의미를 정확하게 이해하고, 문맥에 적합한 어휘를 구별하는가
구문 분석력
문장 구조와 문법적 관계를 파악하고, 의미를 결정하는 요소를 정확하게 해석하는가
의미·논리 해석력
문장의 핵심 정보와 수식 관계, 논리적 연결을 놓치지 않고 이해하는가
독해 수행력
지문의 핵심과 세부 정보를 구분하고, 문맥과 근거를 바탕으로 정답을 판단하는가
레벨테스트에서는 단어·문법·문장독해와 토플 리딩·리스닝을 함께 확인합니다. 네 가지 핵심 역량에 대한 설명과 함께 실제 영역별 응시 결과를 종합해 상담합니다.
응시부터 수업 시작까지
단어부터 실제 이해까지
단어·문법·문장독해와 토플 리딩·리스닝을 함께 확인합니다. 기초 지식과 실제 문제 수행을 연결해 봅니다.
한 영역만 보고 판단하지 않아요
리딩을 중심으로 리스닝과 기초 영역을 함께 살펴봅니다. 읽기에 강한 학생도, 기초는 탄탄하지만 실전 경험이 적은 학생도 전체 결과로 이해합니다.
다음 공부까지 정해요
잘하는 부분과 막히는 지점을 나누어, 적합한 수업과 우선 보완할 영역을 상담합니다.
- 로그인 후 레벨테스트 선택지금 시작
- 안내를 읽고 답안 제출다섯 영역
- 진단 결과와 학습 경험 상담강점·병목·로드맵
- 나에게 맞는 수업과 학습 계획 안내Basic–Pro